《中國教育報》聚焦報道伟德官网下app官方网站應用型人才培養模式創新與實踐成效

發布者:發布時間:2025-02-24浏覽次數:10

近日,《中國教育報》第11版以《校企融合 協同育人 培養應用型人才》為題,深度報道了伟德官网下app官方网站聚焦數學應用、數據科學、人工智能等領域的需求導向,積極開展應用型人才培養探索和實踐,建立“項目引領、平台支撐、賽教融合”為特色的校政企協同育人新模式的創新舉措和顯著成效。

原文鍊接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-01/13/content_144750_18180796.htm

全文如下:

伟德官网下app官方网站伟德官网下app官方网站:校企融合 協同育人 培養應用型人才

近年來,伟德官网下app官方网站伟德官网下app官方网站瞄準數學應用、數據科學、人工智能等領域的需求導向,開展應用型人才培養探索和實踐,建立 “項目引領、平台支撐、賽教融合”為特色的校政企協同育人新模式,實現了人才培養與産業需求的無縫對接,有效助推區域相關産業高質量發展。

校企合作優專業

學院為構建更加符合企業需求的人才培養創新體系,一方面,深入企業開展調研,準确把握行業發展趨勢和人才需求變化;另一方面,校企合作推進嵌入式人才培養項目,邀請企業高級工程師共同優化人才培養方案,并将實踐經驗融入人才培養方案。應用統計學專業和信息與計算科學專業獲批國家一流本科專業建設點。

應用統計學專業在江蘇高校品牌專業建設工程二期項目驗收中脫穎而出,以“優秀”等級通過,并獲批江蘇高校品牌專業建設工程三期項目。2017年至2022年,應用統計學專業連續6年獲批江蘇省軟件服務外包類專業嵌入式人才培養項目,在2023年與2024年的校友會中國大學統計學類專業中,被評定為應用型檔次A++,星級為6級,位居全國前列。信息與計算科學專業2016年至2022年連續7年獲批江蘇省軟件服務外包類專業嵌入式人才培養項目,并在2023年與2024年的中國大學數學類專業中,被評定為應用型檔次A++,星級為6級,位居全國前列。此外,由伟德官网下app官方网站作為申報主體,攜手北京軟通動力教育科技有限公司和上海育創網絡科技股份有限公司共同申報的“信息與計算科學專業嵌入式人才培養模式探索與實踐”項目,被認定為中國高等教育學會2022年度“校企合作 雙百計劃”典型案例。

瞄準需求建課程

一方面,學院深入企業開展調研,準确把握行業發展趨勢和人才需求變化;另一方面,學院積極邀請企業工程師授課,将他們的實踐經驗融入課程實訓。構建了以國家、省級一流課程為引領,校級一流課程為支撐的一流課程體系平台。

在省級精品課程“概率論與數理統計”“高等數學”“運籌學”和“數學分析”的基礎上,獲批國家一流課程“數據庫原理及應用”“大學生創新創業素質教育”“高等數學”及省級産教融合一流課程“大數據流式計算”;出版《運籌學簡明教程》《數據庫原理及應用》《數學建模教程》和《概率統計》等一系列高質量教材,其中,《運籌學簡明教程》和《數據庫原理及應用》獲評“十四五”普通高等教育地方本科高校省級規劃教材。同時,針對當前大數據行業的快速發展和人才需求的急劇增長,特别設置以培養算法工程師、大數據分析工程師等高級技術人員為目标的系列課程,包括Python編程、Hadoop生态系統、Spark生态系統、Spark機器學習以及智能搜索引擎技術等,均由具有豐富實踐經驗的企業導師負責授課,确保學生所學鮮活、實用。

平台支撐助成長

培養高素質應用型人才,為學生搭建多元化、真實性的項目實踐平台尤為關鍵。目前,學院已成功打造了江蘇省統計信息技術與經濟數據分析綜合訓練中心、江蘇省統計科學研究基地等一系列高水平的學科專業發展平台。

校外實踐方面,緊跟大數據、人工智能等新興産業的發展步伐,與北京軟通動力教育科技有限公司、徐州市統計部門、徐州市市場監督管理部門、上海育創網絡科技股份有限公司、江蘇新蝶數字科技有限公司、江蘇華芯智造半導體有限公司等多家企事業單位建立了穩定的合作關系,校企構建了以實踐能力培養為導向的項目化教學體系,挑選35個針對性強的真實項目作為核心教學内容,引導學生完成從模拟項目到真實項目實踐的平穩過渡。這種“理應耦合,項目導向”的教學模式,顯著提升了學生的實踐能力,為他們未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

賽教融合提素養

學院秉承“多賽助推、以賽促學、以賽促教、賽教融合”的辦學理念,構建“校—省—國家—世賽”四級競賽體系,形成獨具特色的“賽教融合”教學模式。這一模式不僅有效提升了專業人才培養質量,更為學生的全面發展與成長成才奠定了堅實基礎。

學院創新性地建設了“平台+選修課+社團組織+集中培訓”“四位一體”的“學習共同體”。該共同體專注于國家A類競賽項目的培育與參與,旨在通過系統化的學習與訓練,全面提升學生的創新意識、應用技能以及團隊合作能力、解決問題能力、改革創新能力與自我學習能力,成效顯著。近年來,學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、國際大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽等衆多高規格賽事中屢創佳績,這不僅是對學生才能的認可,更是對學院在賽教融合領域積極探索的有力肯定。



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