教育數字化和人工智能科技的蓬勃發展，不僅為高等教育帶來了革命性的思維轉變與實踐革新，更為教學改革的深化開辟了新的航道。為更好地促進人工智能與教育教學深度融合與創新發展，推進數智時代AI賦能的教師教學創新與智慧課程建設，切實提高我校教育教學效果與人才培養質量，并為今後的教學創新大賽選拔奠定基礎，學校決定，開展智慧教學改革與實踐創新研究項目申報工作，現就相關事宜通知如下：
一、立項目的
落實立德樹人根本任務，鞏固人才培養中心地位，推進智慧教育，鼓勵教師積極探索智慧教育新形态，充分利用信息化手段探索教育教學，圍繞智慧教學建設所面臨的關鍵問題，在育人理念、教學模式、學習範式、評價方式等方面進行深層次變革，形成具有重要示範意義和推廣價值的教學創新成果，構建我校“智能+”教育新生态。
二、申報要求
(一)重點解決學校建設發展和教育教學中存在的現實問題的項目。項目研究方向主要聚焦智慧課程建設、課堂教學改革和創新全過程。課題應緊緊圍繞學校發展定位，針對教育教學中存在的突出問題開展研究，提出具體可行的對策建議，形成标志性研究成果，以促進我校教育教學質量的提升。
(二)培育具有創新性和前瞻性的選題。研究課題符合新時代高等學校智慧教育教學發展理念，具有較強的科學性、适用性、創新性和前瞻性，探索應用型人才培養新思路、新方法、新模式的選題，為申報高級别的項目和比賽搭建平台。
(三)項目申報人應圍繞項目建設要求和内容，自行設計題目。課題研究目标明确，研究思路清晰，有整體的課題研究設計方案，有明确的預期成果。課題研究成果具有一定的推廣價值，具有較強的實踐意義和可操作性。
(四)課題主持人須為專職主講教師，具有講師及以上職稱，主持人講授專業課程3 輪及以上。以個人或團隊形式申報，鼓勵以團隊形式申報，團隊成員包括 1 名主持人和不超過4名團隊教師。
三、選題指南
研究方向1：教師智慧課程建設與教學方法改革創新。知識圖譜、能力圖譜建設；課程專屬智能體訓練；智能答疑、 智能批閱等 AI教學應用研究等。
研究方向2：學生學習方式改革與創新。問題導向、項目式學習、對話式學習、啟發式教學的課程教學設計與實踐；數智化學習方式研究；師生共同體構建研究等。
研究方向3：智慧課程考核與質量評價研究。基于人工智能的課程教學考核評價辦法、學習效果評估标準和知識能力考核方式研究；多元化的過程性課程評價指标和教學質量評價機制研究等。
研究方向4：其他。圍繞人工智能賦能課程教學的熱點難點問題，如倫理、情感等，教師自選的高質量項目。
四、成果驗收
(一)項目的研究期限為1年。項目建設将參照《伟德官网下app官方网站教學獎勵辦法》（徐工院教發〔2024〕40号）中課程建設類項目給予一定的經費支持。
(二)驗收成果應與預期研究成果保持一緻。
(三)成果要求：
1.提交項目研究總結報告一份(包括完整的智慧課程建設和教學創新實施方案、開展教學創新實踐所取得的建設成效等），以及人工智能賦能課程教學典型案例，或其他能夠反映項目研究成果的支撐材料。
2.參加校級及以上相關的教學創新經驗交流至少1次，并參加各級各類教學創新大賽至少1次。
五、材料提交及報送
(一)各學院對本單位教師申報的項目進行初步審核、評價及推薦，于3月5日（周三）前，以學院為單位報送電子版申報彙總表（附件1）。3月14日（周五）之前将簽字、蓋章的紙質申報彙總表（附件1）、項目申報書（附件2）及支撐材料（一式一份）報送至教師教學發展中心（中心校區大學生活動中心222）。
(二)申報教師請于3月14日（周五）之前将項目申報書（附件2）及支撐材料上傳至申報平台。
1．打開申報平台https://2025jxcxxm.contest.chaoxing.com/portal 登錄，登錄帳号為教師十位工号，初始密碼為s654321s（有學習通賬号的與學習通賬号密碼相同）。
2.點擊“我要報名”，報名成功後進入用戶中心提交作品，按說明要求上傳材料，保存并提交。每位教師隻能上傳一部作品。
聯系人：教務處教師教學發展中心張晶、程燕青，電話83105269（5269）。
附件：
教務處（教師教學發展中心）
2025年1月19日